舟山優(yōu)質(zhì)消防安全知識推薦機(jī)構(gòu)
發(fā)布時間：2024-09-06 01:01:04
舟山優(yōu)質(zhì)消防安全知識推薦機(jī)構(gòu)
生產(chǎn)設(shè)備、塔、容器、長輸管道、閥門等腐蝕及封閉不嚴(yán)造成漏氣；民用天然氣灶具、膠皮管老化、接頭松動等引起漏氣，遇火源都可能發(fā)生火災(zāi)和爆炸，為防止火災(zāi)和爆炸的發(fā)生，首要問題是防止天然氣漏氣。火源是火災(zāi)發(fā)生的三要素中的一個要素，沒有火源就不會發(fā)生火災(zāi)。能引起火災(zāi)的火源一般有電火源和普通火源。① 電火源：非防爆型的開關(guān)、插座、馬達(dá)的電刷、電氣設(shè)備的接點(diǎn)以及靜電火花、雷電等。② 普通火源：天然氣接觸帶有火焰的火源時，必然會著火。只要采取切實(shí)有效的措施，對火源嚴(yán)加控制和管理，就可能有效地防止火災(zāi)的發(fā)生。
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在美國，國家設(shè)有消防學(xué)院，幾乎每個州甚至一些市和縣都有各種不同程度的消防學(xué)校，有的相當(dāng)于大專程度，有的相當(dāng)于中?；蛑屑肌Ｃ绹F(xiàn)有多所大學(xué)，如馬利蘭州立大學(xué)、依利諾斯州理工學(xué)院以及俄克拉荷馬州大學(xué)都設(shè)有消防系，培養(yǎng)消防碩土、博土等高級工程技術(shù)人才。美國每年招收的新消防員，教育程度要求在高中以上，新消防員要經(jīng)過為期1年的培訓(xùn)。是4個月的基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括體能、基本技能、基本常識等，后6個月下隊(duì)實(shí)習(xí)和集中培訓(xùn)交叉進(jìn)行，經(jīng)考試合格后才能成為正式的消防員。具備一定學(xué)歷、資歷和工作業(yè)績的消防員可以參加專業(yè)證書考核，取得終身的專業(yè)水平和能力證書，有的還可以晉升消防隊(duì)長乃至更高級管理人員。
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如果你身上的真皮開始燃燒了，（哪怕這火不是油花引發(fā)的），請告誡自己和你的家人，也不要用水撲滅你身上的火！也請不要用手！曾經(jīng)有一男子情急之下用手去拍打他妻子身上的火焰，他每拍打一次，都伴隨著妻子的一聲慘叫，他每一次抬起的手上，都連帶著從妻子身上粘下的血和肉。這時候除非你有干粉滅火器，或者一大堆黃沙，而這兩種是家里不可能有的東西。除此之外，靠譜的辦法，就是用一床厚重的棉花被（不是超市里的賣的九孔或者七孔被）將整個人蓋住，采用隔絕空氣的辦法滅火。那些不夠厚重的被子，不能達(dá)到這樣的效果。此外，不要幻想使用大米、鹽這些看上去與黃沙相似的東西，他們都會在你心愛的人的傷口里爆炸。
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房屋內(nèi)的火災(zāi)，初起階段往往局限于室內(nèi)，火勢蔓延范圍不大，火災(zāi)處于初起階段，是撲救的好時機(jī)。只要發(fā)現(xiàn)及時，用很少的人力和消防器材工具就能把火撲滅。若初起火災(zāi)沒有及時發(fā)現(xiàn)撲滅，隨著燃燒時間延長，溫度升高，周圍的可燃物質(zhì)或建筑構(gòu)件被迅速加熱，氣體對流增強(qiáng)，燃燒速度加快，燃燒面積迅速擴(kuò)大，便形成了燃燒發(fā)展階段，不易控制。若煙火已經(jīng)竄出了門、窗和房蓋，局部建筑構(gòu)件被燒穿，建筑物內(nèi)部充滿煙霧，火勢突破了外殼便進(jìn)入了燃燒的猛烈階段，此時僅僅依靠個人力量便更難撲滅。因此，在燃燒初期階段，投入相當(dāng)?shù)牧α浚扇≌_的措施能有效控制火勢的發(fā)展，及時撲滅明火，確保集體宿舍內(nèi)人員的生命財產(chǎn)安全。來自重慶消防的防火專家為您支招，為您介紹初期小火的撲救方法及注意事項(xiàng)。
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在日本，國家統(tǒng)一制定《消防學(xué)校教育訓(xùn)練大綱》和《消防學(xué)校的設(shè)施、人員及管理標(biāo)準(zhǔn)》由國立消防大學(xué)及都、道、府、縣所指定城市辦的消防學(xué)校及市、町、村辦的消防訓(xùn)練班具體實(shí)施。日本共有52所消防學(xué)校，日本消防大學(xué)建立于1959年，是日本消防教育的高學(xué)府，負(fù)責(zé)對國家、都、道、府、縣的消防干部，市、町、村的消防技術(shù)職員和消防團(tuán)長進(jìn)行高級消防教育訓(xùn)練。日本的消防教育特別著重教學(xué)與實(shí)際結(jié)合，學(xué)校有非常完備的消防訓(xùn)練場所，這些場所均按實(shí)際建筑模式設(shè)置，而且都設(shè)有現(xiàn)代化的聲光、音響、蒸汽設(shè)備，其氛圍完全模擬真實(shí)火場。此種訓(xùn)練不僅僅是技能訓(xùn)練，同時也是種心理素質(zhì)訓(xùn)練。此外，日本還非常重視對廣大市民的防災(zāi)、救災(zāi)教育。日本東京有規(guī)模宏大的消防博物館，收集了2500輛各國的微型消防車，前來參觀的少年兒童興趣盎然，絡(luò)繹不絕。