廣東專業(yè)消防安全知識咨詢電話
發(fā)布時間：2022-07-17 01:21:41
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生活火災(zāi)。生活用火一般是指炊事用火、取暖用火、照明用火等，由生活用火造成的火災(zāi)稱為生活火災(zāi)。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章使用電飯鍋、火源位置接近可燃物、使用大功率照明設(shè)備等。電氣火災(zāi)。目前學(xué)生擁有大量的用電設(shè)備，如電腦、臺燈、電吹風(fēng)，以及違規(guī)購置的電熱毯、“熱得快”等。學(xué)生宿舍由于所設(shè)電源插座較少，學(xué)生違章亂拉電線的現(xiàn)象較普遍，錯誤的安裝操作方式致使線路短路、斷路，引起電氣火災(zāi)。自然火災(zāi)。這類火災(zāi)基本有兩種，一種是雷電引發(fā)的火災(zāi)，一種是物質(zhì)自燃引發(fā)的火災(zāi)。雷電放電時電壓可達幾萬伏，具有很大的破壞性，它可以摧毀建筑物，引發(fā)火災(zāi)。
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不是洗手間，因為火災(zāi)中大部分人不是被燒死的，而是窒息而死，大廈的洗手間大多是在每一層的中間沒有窗戶。因此你必須找一間靠主干道的房間（這樣你將成為消防員們先施救的對象）。進入這個房間之后，要做個動作是關(guān)閉房門；第二個動作是封閉你能看見的所有空調(diào)出風(fēng)口，用毛毯棉被浸濕后附在門上，并不斷澆水冷卻；第三個動作是打爛房間的所有窗戶，當(dāng)然如果人多，這些動作可以同時做。如果大廈的窗戶是鋼化玻璃，不要去擊打玻璃的中間部位，鋼化玻璃的四個角是薄弱的地方，用尖銳的器皿可以很容易被鑿破。
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俄羅斯的消防教育體制布局比較合理與齊全。教育培訓(xùn)分三個層次進行：莫斯科消防學(xué)院主要是培養(yǎng)高級消防管理干部；列寧格勒消防工程學(xué)院主要是培養(yǎng)高級消防技術(shù)人員；其他的消防技術(shù)學(xué)校主要是培養(yǎng)中、初級消防干部。俄羅斯還在普通中學(xué)和大學(xué)里開設(shè)消防專業(yè)課程。此外，對消防職業(yè)教育也很重視，近幾年開辦了學(xué)制為三年的消防函授教育，吸收在職的男女消防工作者，以提高他們的業(yè)務(wù)水平。俄羅斯莫斯科消防博物館建立于1957年，供國民特別是青少年全面地了解消防發(fā)展史。
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在日本，國家統(tǒng)一制定《消防學(xué)校教育訓(xùn)練大綱》和《消防學(xué)校的設(shè)施、人員及管理標準》由國立消防大學(xué)及都、道、府、縣所指定城市辦的消防學(xué)校及市、町、村辦的消防訓(xùn)練班具體實施。日本共有52所消防學(xué)校，日本消防大學(xué)建立于1959年，是日本消防教育的高學(xué)府，負責(zé)對國家、都、道、府、縣的消防干部，市、町、村的消防技術(shù)職員和消防團長進行高級消防教育訓(xùn)練。日本的消防教育特別著重教學(xué)與實際結(jié)合，學(xué)校有非常完備的消防訓(xùn)練場所，這些場所均按實際建筑模式設(shè)置，而且都設(shè)有現(xiàn)代化的聲光、音響、蒸汽設(shè)備，其氛圍完全模擬真實火場。此種訓(xùn)練不僅僅是技能訓(xùn)練，同時也是種心理素質(zhì)訓(xùn)練。此外，日本還非常重視對廣大市民的防災(zāi)、救災(zāi)教育。日本東京有規(guī)模宏大的消防博物館，收集了2500輛各國的微型消防車，前來參觀的少年兒童興趣盎然，絡(luò)繹不絕。
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不可隨意裝飾陽臺或改作它用。陽臺是火災(zāi)情況下的一個“安全港灣”，事實證明，火場中很多人都是通過陽臺得以逃生的，因此保障陽臺的消防安全是十分重要的。針對陽臺裝修切記不能增加其火災(zāi)荷載，不能用可燃易燃材料裝修，更不能將陽臺改作儲物間。此外，用防盜網(wǎng)或護欄將整個陽臺封閉的做法也是不可取的。裝修材料忌選易燃材料，慎選可燃材料。現(xiàn)在市場上經(jīng)銷的可供家庭裝修使用的材料品種很多，為節(jié)省費用，絕大多數(shù)人選用普通的木條、寶麗板、墻毯等進行吊頂和墻面裝修，有的還裝有木地板，并在上面打蠟，且使用普通木質(zhì)屏風(fēng)、掛毯、帷幕、木質(zhì)雕刻門窗等易燃可燃物點綴居室，客觀地埋下了火災(zāi)隱患，增加了房屋的火災(zāi)荷載。