貴州專業(yè)消防教育培訓咨詢電話
發(fā)布時間：2022-11-24 01:19:59
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不可隨意裝飾陽臺或改作它用。陽臺是火災情況下的一個“安全港灣”，事實證明，火場中很多人都是通過陽臺得以逃生的，因此保障陽臺的消防安全是十分重要的。針對陽臺裝修切記不能增加其火災荷載，不能用可燃易燃材料裝修，更不能將陽臺改作儲物間。此外，用防盜網(wǎng)或護欄將整個陽臺封閉的做法也是不可取的。裝修材料忌選易燃材料，慎選可燃材料。現(xiàn)在市場上經(jīng)銷的可供家庭裝修使用的材料品種很多，為節(jié)省費用，絕大多數(shù)人選用普通的木條、寶麗板、墻毯等進行吊頂和墻面裝修，有的還裝有木地板，并在上面打蠟，且使用普通木質屏風、掛毯、帷幕、木質雕刻門窗等易燃可燃物點綴居室，客觀地埋下了火災隱患，增加了房屋的火災荷載。
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實驗開始后，消防官兵們模擬遺留火種引燃床鋪發(fā)生火災，將未熄滅的煙蒂先后扔在兩間房的臥室床鋪位置，不到1分鐘，普通住房的床單先被點著，開始冒起白煙，1分40秒的時候，群租房臥室的床單也被引燃。通過攝像頭的實時監(jiān)控畫面，金報記者看到，在火災的初始階段，兩間房的變化不大，房間溫度也很接近，都在20℃左右。隨著火苗漸漸躥起，到了第5分鐘，先起火的普通住房甚至比群租房燃燒得更加猛烈，監(jiān)控畫面也因越來越濃的黑煙變得模糊。然而過了1分鐘左右，情況開始出現(xiàn)了變化，群租房的火勢“后來居上”，沖出木質夾板迅速蔓延開來，此時普通住房的氧氣濃度還有14.9%，而群租房的氧氣濃度只有7.3%。
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俄羅斯的消防教育體制布局比較合理與齊全。教育培訓分三個層次進行：莫斯科消防學院主要是培養(yǎng)高級消防管理干部；列寧格勒消防工程學院主要是培養(yǎng)高級消防技術人員；其他的消防技術學校主要是培養(yǎng)中、初級消防干部。俄羅斯還在普通中學和大學里開設消防專業(yè)課程。此外，對消防職業(yè)教育也很重視，近幾年開辦了學制為三年的消防函授教育，吸收在職的男女消防工作者，以提高他們的業(yè)務水平。俄羅斯莫斯科消防博物館建立于1957年，供國民特別是青少年全面地了解消防發(fā)展史。
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在日本，國家統(tǒng)一制定《消防學校教育訓練大綱》和《消防學校的設施、人員及管理標準》由國立消防大學及都、道、府、縣所指定城市辦的消防學校及市、町、村辦的消防訓練班具體實施。日本共有52所消防學校，日本消防大學建立于1959年，是日本消防教育的高學府，負責對國家、都、道、府、縣的消防干部，市、町、村的消防技術職員和消防團長進行高級消防教育訓練。日本的消防教育特別著重教學與實際結合，學校有非常完備的消防訓練場所，這些場所均按實際建筑模式設置，而且都設有現(xiàn)代化的聲光、音響、蒸汽設備，其氛圍完全模擬真實火場。此種訓練不僅僅是技能訓練，同時也是種心理素質訓練。此外，日本還非常重視對廣大市民的防災、救災教育。日本東京有規(guī)模宏大的消防博物館，收集了2500輛各國的微型消防車，前來參觀的少年兒童興趣盎然，絡繹不絕。
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生活火災。生活用火一般是指炊事用火、取暖用火、照明用火等，由生活用火造成的火災稱為生活火災。學生生活用火造成火災的現(xiàn)象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內違章使用電飯鍋、火源位置接近可燃物、使用大功率照明設備等。電氣火災。目前學生擁有大量的用電設備，如電腦、臺燈、電吹風，以及違規(guī)購置的電熱毯、“熱得快”等。學生宿舍由于所設電源插座較少，學生違章亂拉電線的現(xiàn)象較普遍，錯誤的安裝操作方式致使線路短路、斷路，引起電氣火災。自然火災。這類火災基本有兩種，一種是雷電引發(fā)的火災，一種是物質自燃引發(fā)的火災。雷電放電時電壓可達幾萬伏，具有很大的破壞性，它可以摧毀建筑物，引發(fā)火災。
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房屋內的火災，初起階段往往局限于室內，火勢蔓延范圍不大，火災處于初起階段，是撲救的好時機。只要發(fā)現(xiàn)及時，用很少的人力和消防器材工具就能把火撲滅。若初起火災沒有及時發(fā)現(xiàn)撲滅，隨著燃燒時間延長，溫度升高，周圍的可燃物質或建筑構件被迅速加熱，氣體對流增強，燃燒速度加快，燃燒面積迅速擴大，便形成了燃燒發(fā)展階段，不易控制。若煙火已經(jīng)竄出了門、窗和房蓋，局部建筑構件被燒穿，建筑物內部充滿煙霧，火勢突破了外殼便進入了燃燒的猛烈階段，此時僅僅依靠個人力量便更難撲滅。因此，在燃燒初期階段，投入相當?shù)牧α?，采取正確的措施能有效控制火勢的發(fā)展，及時撲滅明火，確保集體宿舍內人員的生命財產安全。來自重慶消防的防火專家為您支招，為您介紹初期小火的撲救方法及注意事項。