臺(tái)州專(zhuān)業(yè)消防設(shè)施操作員推薦機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間：2023-01-06 01:19:40
臺(tái)州專(zhuān)業(yè)消防設(shè)施操作員推薦機(jī)構(gòu)
滅火器作為一般消防用器材，在消防點(diǎn)使用機(jī)會(huì)少，存放時(shí)間長(zhǎng)，往往被人們遺忘，一旦需要它時(shí)，卻由于種種原因不能使用，既延誤了滅火時(shí)間，又?jǐn)U大了受災(zāi)面。所以，對(duì)滅火器材進(jìn)行定期檢查，及時(shí)報(bào)廢和更換十分必要。那么，怎樣去識(shí)別報(bào)廢的滅火器呢？通常采取的方法有“九看”：看是否超過(guò)規(guī)定使用期限。滅火器如果超過(guò)使用期限，不論是否使用過(guò)，筒體必須進(jìn)行水壓試驗(yàn)。另外，滅火器已經(jīng)使用過(guò)，雖未達(dá)到規(guī)定期限，但外觀檢查發(fā)現(xiàn)筒體有磕碰，焊縫外觀不符合質(zhì)量規(guī)定要求，也應(yīng)進(jìn)行水壓試驗(yàn)，不合格的必須報(bào)廢，不允許補(bǔ)焊。
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在美國(guó)，國(guó)家設(shè)有消防學(xué)院，幾乎每個(gè)州甚至一些市和縣都有各種不同程度的消防學(xué)校，有的相當(dāng)于大專(zhuān)程度，有的相當(dāng)于中專(zhuān)或中技。美國(guó)現(xiàn)有多所大學(xué)，如馬利蘭州立大學(xué)、依利諾斯州理工學(xué)院以及俄克拉荷馬州大學(xué)都設(shè)有消防系，培養(yǎng)消防碩土、博土等高級(jí)工程技術(shù)人才。美國(guó)每年招收的新消防員，教育程度要求在高中以上，新消防員要經(jīng)過(guò)為期1年的培訓(xùn)。是4個(gè)月的基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括體能、基本技能、基本常識(shí)等，后6個(gè)月下隊(duì)實(shí)習(xí)和集中培訓(xùn)交叉進(jìn)行，經(jīng)考試合格后才能成為正式的消防員。具備一定學(xué)歷、資歷和工作業(yè)績(jī)的消防員可以參加專(zhuān)業(yè)證書(shū)考核，取得終身的專(zhuān)業(yè)水平和能力證書(shū)，有的還可以晉升消防隊(duì)長(zhǎng)乃至更高級(jí)管理人員。
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安全出口是發(fā)生火災(zāi)后的“生命通道”，在許多公共聚集場(chǎng)所，都應(yīng)設(shè)有安全出口或是疏散指示標(biāo)志，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，為避免室內(nèi)人員因火燒、缺氧窒息、煙霧中毒和房屋倒塌造成傷害，要盡快疏散、轉(zhuǎn)移室內(nèi)的物資和財(cái)產(chǎn)，以減少火災(zāi)造成的損失，同時(shí)，消防人員必須迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火。這些行動(dòng)都必須借助于場(chǎng)所內(nèi)的安全疏散設(shè)施來(lái)實(shí)施。因此，如何保證安全疏散是十分重要的。在日常消防監(jiān)督檢查中，不難發(fā)現(xiàn)有些場(chǎng)所擅自將貨物堆放在疏散通道內(nèi)，或是將出口上鎖封閉，造成安全出口不暢和數(shù)量不足，一旦發(fā)生火災(zāi)，極易造成人員傷亡，甚至是群死群傷。
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跳樓逃生，也是一個(gè)逃生辦法，但應(yīng)該注意的是：只有消防隊(duì)員準(zhǔn)備好救生氣墊并指揮跳樓時(shí)或樓層不高(一般4層以下)，非跳樓即燒死的情況下，才采取跳樓的方法。跳樓也要講技巧，跳樓時(shí)應(yīng)盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳;如有可能，要盡量抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開(kāi)大雨傘跳下，以減緩沖擊力。如果徒手跳樓一定要扒窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)使身體自然下垂跳下，以盡量降低垂直距離，落地前要雙手抱緊頭部身體彎曲卷成一團(tuán)，以減少傷害。請(qǐng)記?。禾鴺遣坏扔谧詺ⅲP(guān)鍵是要有辦法。
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在日本，國(guó)家統(tǒng)一制定《消防學(xué)校教育訓(xùn)練大綱》和《消防學(xué)校的設(shè)施、人員及管理標(biāo)準(zhǔn)》由國(guó)立消防大學(xué)及都、道、府、縣所指定城市辦的消防學(xué)校及市、町、村辦的消防訓(xùn)練班具體實(shí)施。日本共有52所消防學(xué)校，日本消防大學(xué)建立于1959年，是日本消防教育的高學(xué)府，負(fù)責(zé)對(duì)國(guó)家、都、道、府、縣的消防干部，市、町、村的消防技術(shù)職員和消防團(tuán)長(zhǎng)進(jìn)行高級(jí)消防教育訓(xùn)練。日本的消防教育特別著重教學(xué)與實(shí)際結(jié)合，學(xué)校有非常完備的消防訓(xùn)練場(chǎng)所，這些場(chǎng)所均按實(shí)際建筑模式設(shè)置，而且都設(shè)有現(xiàn)代化的聲光、音響、蒸汽設(shè)備，其氛圍完全模擬真實(shí)火場(chǎng)。此種訓(xùn)練不僅僅是技能訓(xùn)練，同時(shí)也是種心理素質(zhì)訓(xùn)練。此外，日本還非常重視對(duì)廣大市民的防災(zāi)、救災(zāi)教育。日本東京有規(guī)模宏大的消防博物館，收集了2500輛各國(guó)的微型消防車(chē)，前來(lái)參觀的少年兒童興趣盎然，絡(luò)繹不絕。